Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos) – Conociendo mi territorio

• Presentación de la temática: la importancia de conocer nuestro territorio y sus características.


• Conversación grupal sobre los lugares que los alumnos conocen y visitan con frecuencia.


• Actividad práctica: cada alumno dibujará un mapa de su territorio, señalando los lugares importantes para ellos.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus mapas con el grupo y explicarán por qué esos lugares son importantes para ellos.

Sesión 2 (45 minutos) – Descubriendo mi origen étnico y cultural

• Presentación de la temática: la importancia de conocer nuestras raíces étnicas y culturales.


• Conversación grupal sobre las tradiciones, costumbres y comidas típicas de cada alumno.


• Actividad práctica: cada alumno realizará una presentación oral sobre su origen étnico y cultural, utilizando imágenes y objetos representativos.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus presentaciones con el grupo y comentarán lo que más les gusta de su cultura.

Sesión 3 (45 minutos) – Explorando mi identidad física

• Presentación de la temática: la importancia de conocer y aceptar nuestro aspecto físico.


• Conversación grupal sobre las características físicas de cada alumno y cómo se sienten con respecto a ellas.


• Actividad prácti