Introducción al tema

Fabiola Suárez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las características de objetos y el comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Saludo y repaso de conocimientos previos sobre los objetos y materiales del entorno.

  2. Presentación de imágenes de diferentes objetos y materiales con diferentes características (textura, forma, tamaño, color, etc.).

  3. Discusión en grupo sobre las características que observan en las imágenes.

  4. Actividad práctica: Los alumnos recibirán una serie de objetos y materiales para que los manipulen y experimenten con ellos. Deberán describir las características que encuentren y compartirlas con el resto de la clase.

  5. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y reflexionarán sobre las características comunes y diferentes de los objetos y materiales.


Sesión 2: Experimentación y combinación


Objetivo: Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las características de los objetos y materiales.

  2. Actividad práctica: Los alumnos recibirán una serie de objetos y materiales y deberán experimentar con ellos, combinándolos o transformándolos para descubrir nuevas características y propiedades.

  3. Registro de experimentos: Los alumnos registrarán sus experimentos en un cuaderno, describiendo las características y propiedades que encuentren.

  4. Actividad en grupo: Los alumnos compartirán sus experimentos y conclusiones con el resto de la clase, fomentando la interacción y el aprendizaje colabo