Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Maurita Elizabeth Castro
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo PDA: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos no saben qué es el estado de derecho"
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no saben qué es el estado de derecho".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber acerca del estado de derecho.
- Plantear la pregunta disparadora: "¿Qué acciones podríamos tomar como personas, grupos u organizaciones para promover una cultura de paz basada en el estado de derecho en México y América Latina?"
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promuevan una cultura de paz basada en el estado de derecho.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre al menos dos acciones o ejemplos relevantes.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase de manera creativa, utilizando alguna forma de representación artística o experiencia estética.
Cierre:
- En una discusión grupal, an