La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Incorporar la lectura y la escritura para promover el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de comprender la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la conquista y sus posibles consecuencias en la sociedad y la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos un texto breve sobre la conquista y sus impactos.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de leer y analizar el texto.


• Cada grupo debe identificar los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana, y elaborar un listado de estos cambios.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en grupo sobre los cambios identificados.


• El docente gu