Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las fracciones y su representación

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones y cómo las han utilizado en su vida diaria.


2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes materiales concretos como bloques, fichas, rodajas de frutas, entre otros. Pedirles que, de manera individual, dividan los materiales en partes iguales y expresen la fracción correspondiente. Ejemplo: dividir un bloque en tercios, una manzana en quintos, una pizza en sextos, etc.


3. Cierre (10 minutos): Comentar en grupo las representaciones realizadas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de las fracciones en la vida cotidiana.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Representación gráfica de fracciones

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando cómo representaron las fracciones con materiales concretos.


2. Desarrollo (30 minutos): Entregar a cada alumno una hoja con diferentes figuras geométricas y pedirles que coloreen la fracción correspondiente. Por ejemplo, si se les da un círculo dividido en novenos, deberán colorear 3 de los 9 sectores. Luego, los estudiantes deberán explicar oralmente cómo llegaron a esa representación gráfica.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las represe