Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Pandillerismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de porcentajes y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen porcentajes.


• Relacionar la importancia de los porcentajes con el tema transversal de pandillerismo.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de porcentaje y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de problemas que involucren porcentajes y cómo resolverlos utilizando ecuaciones.


• Realizar ejercicios prácticos en clase, resolviendo problemas de porcentajes en situaciones relacionadas con el tema transversal.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los porcentajes en la vida cotidiana y cómo su aplicación puede ayudar a prevenir situaciones relacionadas con el pandillerismo.


• Plantear una situación problemática que involucre porcentajes para que los alumnos resuelvan en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la situación problemática planteada en la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos sobre porcentajes y ecuaciones.


• Relacionar el tema con la interdisciplinariedad, explicando cómo las matemáticas pueden ayudar a abordar problemas sociales.

Desarrollo:

• Resolver la situación problemática planteada utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Guiar a los alumnos en el proceso de resolución, fomentando la participación y el trabajo en equipo.


• Analizar en conjunto los resultados