Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Eva Ceseña
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver: la desinformación sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia en casos de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Organización de equipos de trabajo (5-6 estudiantes por equipo).

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema.

  • Debate en equipos sobre la situación problemática y análisis de posibles soluciones.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras para la investigación.


Sesión 2:



  • Investigación en equipos sobre los diferentes tipos de violencia (escolar, de género y la trata de personas).

  • Búsqueda de información sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia en cada tipo de violencia.

  • Organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en equipos.

  • Debate en clase sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados.

  • Discusión sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia y las acciones que pueden realizar las organizaciones e instituciones para lograrlo.


Sesión 4:



  • Anális