Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresarse mediante sus emociones en cualquier momento de la vida, mayor seguridad en su expresión ante los demás.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.


• Conversación grupal sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Lectura de un cuento o historia que refleje diferentes emociones.


• Pintura o dibujo libre de las emociones que nos generó la historia.


• Exposición de los dibujos y comentarios sobre las emociones representadas.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes emociones y los compañeros deberán adivinar cuál es.


• Conversación sobre situaciones en las que nos sentimos seguros o inseguros para expresar nuestras emociones.


• Creación de un mural colectivo con dibujos y palabras que representen diferentes emociones.

Sesión 3:

• Observación de diversas expresiones faciales a través de imágenes.


• Conversación sobre cómo nos sentimos al ver diferentes expresiones faciales.


• Realización de una actividad de expresión corporal: los alumnos deberán imitar las expresiones faciales observadas.


• Creación de máscar