Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Subtema: Apropiación de la lengua de señas mexicana y trabajo con alumno autista no funcional.

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar el objetivo del proyecto y cómo se trabajará en él.


• Actividad lúdica: Juego de memoria con tarjetas de objetos y personas para fomentar la memoria visual y la asociación de palabras con imágenes.


• Introducción a la lengua de señas mexicana: Presentar a los alumnos algunas señas básicas y enseñarles su significado. Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen las señas aprendidas.

Sesión 2:

• Actividad de descripción oral: Realizar una ronda de descripción oral en la que cada alumno describa un objeto, persona o ser vivo de su entorno. Los demás alumnos deberán adivinar de qué se trata.


• Trabajo en parejas: Asignar parejas de alumnos, uno sordo y uno oyente. Los alumnos deberán comunicarse utilizando la lengua de señas mexicana y describir objetos, personas o seres vivos entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad de descripción escrita: Entregar a cada alumno una imagen de un objeto, persona o ser vivo y pedirles que escriban una descripción detallada del mismo. Los alumnos con dificultades podrán utilizar apoyos visuales o dictar su descripción a un compañero.


• Trabajo con el alumno autista no funcional: Adaptar la actividad para que el alumno participe de acuerdo a