Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país, y promover la valoración de las lenguas indígenas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan palabras en lenguas indígenas que conozcan.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de lugares, objetos y palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas en su comunidad.


3. Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística en el país.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos formen grupos y exploren un mapa de su comunidad identificando los lugares con nombres de origen indígena.


5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas indígenas presentes en su comunidad.

Sesión 2: Investigación de palabras
Duración: 45 minutos

Objetivo: Promover la investigación y el descubrimiento de palabras con raíces en lenguas indígenas.

Actividades:

1. Revisar el mapa de la comunidad elaborado en la sesión anterior y realizar una lista de palabras con raíces indígenas encontradas.


2. Formar grupos y asignar a cada grupo una palabra para investigar su origen indígena, significado y contexto de uso.


3. Los grupos presentarán sus investigaciones a través de un póster o una breve presentación oral.


4. Fomentar la discusión sobre las similitudes y diferencias entre las palabras investigadas y las palabras en el idioma español.

Sesión 3: Creación de un glosario
Duración: 45 minutos

Objetivo: Promover la creación de un glosario de palabras con raíces indígenas y su uso en el contexto cotidian