La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Gustavo Sandoval
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo PDA: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Se ha observado en el aula y en la comunidad escuchar de violencia verbal, física y psicológica.


Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:



  1. Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  2. Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre situaciones de violencia que hayan observado o experimentado.

  3. Introducción al problema: Presentación del problema observado en el aula y en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles causas y consecuencias de la violencia verbal, física y psicológica.

  2. Planteamiento del reto: Plantear a los alumnos el reto de encontrar estrategias para promover la cultura de paz y prevenir la violencia en su entorno.


Cierre:



  1. Socialización de las ideas principales obtenidas en la lluvia de ideas.

  2. Reflexión final: Los alumnos deben escribir en una hoja una situación de violencia que hayan observado o experimentado y cómo se podría haber evitado.


Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:



  1. Retomar la reflexión final de la sesión anterior y hacer una puesta en común de las situaciones y soluciones propuestas.

  2. Presentación de los conceptos clave: Cultura de paz, convivencia escolar, familiar y comunitaria, discriminación y racismo.


Desarrollo:


1.