Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Sarai Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo PDA: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Realizar una breve actividad de rompehielos para crear un ambiente propicio para la clase.
- Introducir el tema de la clase: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".
Desarrollo:
- Presentar una exposición sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.
- Mostrar ejemplos de cuentos y novelas que ejemplifiquen cada uno de los elementos y recursos estéticos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen un cuento o novela, identificando los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen una historia colectivamente, aplicando los elementos y recursos estéticos aprendidos.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: leer un cuento o novela de su elección y elaborar un resumen identificando los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo visto en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de motivación para fomentar el interés por la lectura.
Desarrollo:
- Crear grupos de discusión para que los alumnos compartan sus resúme