Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase en inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la carencia de comunicación escrita en la comunidad escolar, principalmente en el uso de nexos y conectores para indicar temporalidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Introducción del tema: "Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales".


• Presentación del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la metodología de proyecto comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de rompehielos: Los estudiantes se agrupan en parejas y se entrevistan mutuamente para conocer un suceso significativo en la vida del otro.


• Socialización de las entrevistas en grupos grandes.


• Presentación de ejemplos de relatos significativos en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Conclusiones de la clase.


• Asignación de tarea: los estudiantes deberán investigar y preparar un relato significativo para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Comentarios sobre los relatos investigados.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (30