Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a casos de TEA grado 2, TDAH mixto, y discapacidad auditiva.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus habilidades y necesidades en cuanto al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una dinámica de integración donde los alumnos se agrupen en equipos de trabajo heterogéneos.


• Cada equipo deberá realizar un dibujo o cartel que represente la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Los equipos presentarán sus dibujos o carteles al resto de la clase y explicarán su significado.

Sesión 2:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar a los alumnos dos casos de TEA grado 2, explicando brevemente las características de este trastorno.


• Dividir a los alumnos en equipos heterogéneos.


• Cada equipo deberá diseñar y realizar un material didáctico adaptado para ayudar a los alumnos con TEA grado 2 a recordar actividades y acuerdos escolares.


• Los equipos presentarán sus materiales y explicarán cómo funcionan.

Sesión 3:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar al alumno con TDAH mixto, explicando brevemente las características de este trastorno.


• Realizar actividades que fomenten la concentración y la atención en los alumnos