Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de exploración: Entregar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deberán resolver estas situaciones de forma individual o en parejas.


• Puesta en común: Compartir las respuestas y estrategias utilizadas por los alumnos para resolver las situaciones problemáticas. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente los conceptos de suma y resta, haciendo énfasis en su relación como operaciones inversas.


• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos una situación problemática que requiera el uso de la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deberán investigar y buscar diferentes estrategias para resolver la situación.


• Puesta en común: Compartir las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver la situación problemática. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Relacionando con la comprensión lectora: Presentar a los alumnos un texto relacionado