Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de grupo participativo pero inquieto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesite realizar conversiones de unidades de medida.


• Plantear el problema del grupo inquieto y sus posibles repercusiones en el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con conversiones de unidades de medida.


• Los grupos deberán indagar y buscar información sobre las unidades de medida involucradas en su situación problemática.


• Realizar experimentos o actividades prácticas para que los estudiantes comprendan cómo se realizan las conversiones.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar su situación problemática y las soluciones encontradas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de saber realizar conversiones de unidades de medida en diferentes contextos.


• Revisar el problema del grupo inquieto y proponer estrategias para fomentar la participación y el compromiso de todos los alumnos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar el objetivo de la clas