Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
ONTIVEROS RUBIO ALVARO
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrasta con otras fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo: Explicar en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, contrastarlos con otras fuentes de consulta.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Desconocen leyendas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una leyenda y si conocen alguna.
- Lectura de una leyenda relacionada con fenómenos naturales.
- Realizar una discusión en grupo sobre la leyenda y su relación con el fenómeno natural.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben dibujar y escribir sobre la leyenda que escucharon.
Sesión 2:
- Recordar la leyenda trabajada en la sesión anterior.
- Mostrar imágenes de fenómenos naturales y pedir a los alumnos que los relacionen con la leyenda.
- Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deben buscar información sobre el fenómeno natural en libros o páginas web.
- En grupos pequeños, los alumnos deben compartir la información encontrada y compararla con la leyenda.
- Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de lectura de otra leyenda relacionada con un fenómeno natural diferente al trabajado anteriormente.
- En grupos, los alumnos deben discutir y escribir sobre la relación entre la leyenda y el fenómeno natural.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben inventar su propia leyenda relacionada con un fenómeno natural.
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