Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura

Objetivo:
PDA: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.
PDA Interdisciplinar: Atender al problema "hghggyugyugy" a través de la representación gráfica de ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: "Representación gráfica de ideas y descubrimientos en nuestra comunidad".


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad y en otros lugares, como señalizaciones, símbolos y letreros.


• Observación y análisis de diferentes ejemplos de señalizaciones, símbolos y letreros presentes en el aula y en la escuela.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con diferentes ejemplos de señalizaciones, símbolos y letreros que los alumnos encuentren en su comunidad.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad - Duración: 45 minutos

• Salida a la comunidad para identificar diferentes tipos de textos presentes en lugares de interés para los alumnos (parques, plazas, bibliotecas, etc.).


• Registro de los textos encontrados a través de fotografías o dibujos.


• Regreso al aula y análisis de los textos encontrados.


• Conversación sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad.

Sesión 3: Elaboración de señalizaciones, símbolos y letreros - Duración: 45 minutos

• Conversación sobre la importancia de entender las características, elementos gráficos y context