Narración de historias mediante diversos lenguajes

Cinthia Yubel Beltran
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje:



  • Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1


Introducción:



  • Saludo y presentación de la temática: narración de historias mediante diversos lenguajes

  • Comentar la importancia de conocer y apreciar la cultura propia y la de otras regiones

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a compartir sus conocimientos y experiencias


Desarrollo:



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos):



  • Mostrar imágenes y objetos representativos de la cultura local y de otras regiones

  • Invitar a los alumnos a expresar qué sienten al verlas y qué conocen sobre ellas



  1. Lectura de un cuento (15 minutos):



  • Seleccionar un cuento que transmita valores culturales y tenga personajes y lugares bien definidos

  • Leer el cuento en voz alta, enfatizando los detalles de los personajes y lugares

  • Durante la lectura, hacer preguntas para que los alumnos identifiquen y describan dichos detalles



  1. Actividad de descripción (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños

  • Cada grupo recibirá una imagen de un personaje o un lugar del cuento leído

  • Los alumnos deberán describir los detalles de la imagen y compartirlos con el resto del grupo

  • Fomentar el intercambio de ideas y la enriquecer la descripción con aportes de todos los miembros del grupo



  1. Actividad creativa (5 minutos):



  • Cada grupo seleccionará un personaje o lugar del cuento para