Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos omiten, sustituyen letras y no segmentan adecuadamente las palabras al producir textos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una caminata por la escuela y la comunidad para identificar diferentes letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos dibujarán y escribirán los textos que identificaron en la actividad anterior.

Sesión 2:

• Actividad 1: Exposición de los dibujos y textos realizados por los grupos de alumnos.


• Actividad 2: Identificar y discutir las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se producen y utilizan estos textos en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad 1: Introducción a la escritura de avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos crearán y escribirán sus p