Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Hugo Rodriguez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y problemática: Reconocer la importancia del desarrollo del maíz en la agricultura de los pueblos antiguos de México.

  • Actividades:

    1. Realizar una lluvia de ideas sobre la alimentación y la importancia del maíz en la cultura mexicana.

    2. Ver un video o presentación que muestre la importancia del maíz en la historia de México y cómo ha sido cultivado por los pueblos originarios.

    3. Realizar una lectura en voz alta sobre la cultura de la Milpa y la importancia del maíz en la alimentación.

    4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus reflexiones sobre el tema y planteen preguntas o dudas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividades:

    1. Revisar en grupo los diferentes tipos de maíz que se cultivan en México y sus características.

    2. Investigar sobre las formas de cultivo tradicionales, como la Milpa, y compararlas con los métodos modernos de agricultura.

    3. Realizar una actividad práctica d