Los alimentos como fuente de energía química

Jose Luis Padilla
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención al problema: Los alumnos carecen de la expresión y apreciación de la cultura, las artes y el deporte como manifestaciones para la convivencia social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y su importancia para el cuerpo humano.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía.


Desarrollo:



  • Introducción teórica sobre los carbohidratos como la principal fuente de energía para el cuerpo humano.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre los alimentos ricos en carbohidratos y su función energética.

  • Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de los carbohidratos como fuente de energía.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán llevar una lista de los alimentos ricos en carbohidratos que consumen durante una semana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior y de la tarea asignada.

  • Introducción teórica sobre las proteínas como nutrien