Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Miguel Angel
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos y técnicas de estudio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números positivos y negativos en la vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Resolver problemas sencillos que involucren números positivos y negativos.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos: Explicar la extensión de los números a positivos y negativos y cómo se ordenan en la recta numérica.

  • Actividad de indagación: Distribuir tarjetas con diferentes números y pedir a los estudiantes que los ordenen en la recta numérica.

  • Trabajo en grupos: Resolver ejercicios en grupo sobre comparación y orden de números con signo.


Cierre:



  • Discusión en plenaria: Compartir y discutir las soluciones de los ejercicios en grupo.

  • Reflexión: Identificar en qué casos se cumple la propiedad de densidad y en qué casos no.

  • Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen situaciones en las que se utilizan números positivos y negativos en la vida real.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación: Revisar la tarea y comentar las situaciones encontradas.

  • Actividad d