El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Contaminación. Explicar brevemente el problema y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre el espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Debate en grupo sobre las ideas principales de la lectura y cómo se relacionan con el problema de la contaminación.


• Realización de una actividad práctica: Observar imágenes de diferentes lugares del mundo y analizar cómo la sociedad y la naturaleza interactúan en cada uno de ellos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las interrelaciones encontradas en las imágenes y cómo influyen en la construcción del espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de las preguntas planteadas.


• Presentación de nuevas preguntas para la reflexión.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de la contaminación en un lugar específico.


• Análisis de los resultados de la inve