Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Preguntas generadoras: ¿Qué significa para ti ser una persona? ¿Qué características tienen las personas que consideras exitosas en su vida personal y social?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dinámica de grupo: "El espejo de emociones". Los estudiantes se dividirán en parejas y deberán imitar las emociones que el otro exprese frente a un espejo.

Cierre:

• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad para el hogar: Los estudiantes deberán entrevistar a alguien de su entorno cercano (familia, amigos) para conocer diferentes perspectivas sobre cómo se enfrentan a situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: AUSENTISMO escolar.


• Preguntas generadoras: ¿Qué crees que causa el ausentismo escolar? ¿Cuáles son las consecuencias de faltar a clases?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el ausentismo escolar y sus implicaciones.


• Actividad en grupos: Análisis de casos de estudiantes con problemas de ausentismo escolar. Los estudiantes deberán identificar las posibles