Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Hugo Rodriguez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la Independencia de México


Actividades:



  1. Presentación del tema: Movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX.

  2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personajes históricos de la independencia y preguntar a los alumnos si los reconocen.

  3. Planteamiento del problema: "Identificar las principales características de la consumación de la lucha de Independencia".

  4. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben sobre el tema.

  5. Exposición magistral: El profesor brindará una breve explicación sobre el contexto histórico de la independencia de México y los principales eventos.

  6. Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un personaje histórico de la independencia y deberán realizar un resumen sobre su vida y su participación en el movimiento.


Sesión 2:
Título: La Independencia de México: acontecimientos y cambios territoriales


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán lo que han investigado sobre los personajes históricos de la independencia.

  2. Exposición magistral: El profesor brindará una explicación detallada sobre los acontecimientos más relevantes de la independencia y los