Introducción a la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción de la noción de suma y resta

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes que muestren situaciones de agregar, quitar, juntar, comparar y completar. Pedirles que comenten qué observan en cada imagen y si pueden relacionarlas con las operaciones de suma y resta.


• Indagación guiada (20 minutos): Formular preguntas que guíen la reflexión de los alumnos sobre las operaciones de suma y resta, como "¿Qué pasa cuando juntamos dos cantidades?", "¿Qué pasa cuando quitamos elementos de una colección?", entre otras. Permitir que los alumnos compartan sus ideas y construyan sus propias conclusiones.


• Actividad práctica (15 minutos): Entregar a cada alumno una serie de tarjetas con cantidades y símbolos de suma y resta. Pedirles que, de manera individual, realicen combinaciones y representen las operaciones correspondientes.

Sesión 2: Aplicación de la noción de suma y resta (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas como "¿Qué es la suma?", "¿Qué es la resta?", y pedir a los alumnos que expliquen con sus propias palabras.


• Juego de roles (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un escenario donde deban aplicar la suma y la resta. Por ejemplo, una tienda, una