Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo PDA: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre el tema de la clase.


2. Actividad práctica de diseño y análisis de un motor que funcione con energía calorífica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico sobre la comprensión lectora de los alumnos, a través de un breve texto relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Discusión y análisis del texto, promoviendo la participación de los alumnos para identificar conceptos clave relacionados con el calor como forma de energía.


• Introducción de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de las fases de investigación, experimentación y reflexión.


• Asignación de grupos de trabajo para indagar sobre motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y realizar una lista de preguntas de investigación.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas de investigación y selección de las más relevantes para desarrollar en la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre los motores que funciona