Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de abordar problemáticas sociales y la relevancia de la ciudadanía democrática.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas sociales en la comunidad y debatir la falta de interés por estos temas.


• Presentación del problema central: Mostrar a los alumnos el problema de violencia escolar y de género en la comunidad.


• Definición de equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre la violencia escolar y de género en la comunidad, utilizando recursos de la ciudadanía digital.


• Análisis de la información: Con base en la investigación, los equipos deberán analizar la situación y identificar las necesidades y problemas específicos.

Sesión 3:

• Diseño de proyectos: Los equipos deberán diseñar proyectos orientados a resolver las necesidades y problemas identificados, considerando el enfoque de ciudadanía democrática y el uso de recursos de la ciudadanía digital.


• Presentación de proyectos: Cada equipo presentará su proyecto a la clase, explicando el problema que aborda, la forma de resolverlo y los recursos digitales utilizados.

Sesión 4:

• Retroalimentación y mejora de proyectos: