La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del "El palito del buen comer mejora tu calidad de vida".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en la actualidad.


• Introducción al problema del "El palito del buen comer mejora tu calidad de vida".

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diferentes momentos históricos asignados.


• Utilizar diversas fuentes históricas para recopilar información (documentos, imágenes, testimonios, etc.).


• Realizar un análisis comparativo de las ideas y representaciones encontradas.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las ideas y representaciones históricas para entender el presente.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Plantear preguntas para generar debate y reflexión sobre las investigaciones realizadas.


• Introducir el concepto de vida saludable y su relación con las ideas y representaciones de las personas a lo largo d