Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Hugo Rodriguez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Sesión 1: Introducción al tema de la Independencia de México
Objetivo: Analizar la participación de los principales actores del movimiento de independencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de la Independencia de México mediante una breve explicación y la proyección de imágenes relacionadas.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un actor importante de la Independencia, como Miguel Hidalgo, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.

  3. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el actor asignado, recopilando información sobre su participación en el movimiento de independencia.

  4. Presentación: Cada grupo deberá presentar la información recopilada sobre el actor asignado, resaltando su papel en la lucha por la independencia.


Sesión 2: Análisis de la Revolución Mexicana
Objetivo: Analizar la participación de los principales actores de la Revolución Mexicana.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la Independencia de México.

  2. Presentación del tema: Introducir el tema de la Revolución Mexicana mediante una breve explicación y la proyección de imágenes relacionadas.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un actor importante de la Revolución Mexicana, como Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza y Álvaro Obregón.

  4. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el actor asignado, recopilando informació