Las propiedades extensivas e intensivas como forma de identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como forma de identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y planteamiento del problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de sustancias y materiales en actividades cotidianas.


• Introducción a las propiedades extensivas e intensivas.


• Ejemplos de propiedades extensivas e intensivas en sustancias y materiales.

Sesión 2:

• Investigación individual o por equipos sobre propiedades extensivas e intensivas de sustancias y materiales cotidianos.


• Uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar las propiedades.


• Registro de observaciones y conclusiones.

Sesión 3:

• Compartir las investigaciones realizadas.


• Discusión en grupo sobre las propiedades encontradas y su relación con las actividades humanas.


• Reflexión sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación de propiedades.

Sesión 4:

• Actividad práctica: manipulación de sustancias y materiales cotidianos para identificar y diferenciar sus propiedades.


• Uso de instrumentos de medición para realizar las observaciones.


• Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos.

Sesión 5:

• Elaboración de conclusiones finales sobre la importancia de las propiedades extensivas e intensivas en el uso de susta