Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Lucila Peña
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas. Se hará una breve introducción para despertar el interés de los alumnos.

  • Actividad de atención al problema: Falta de comprensión lectora. Los alumnos leerán un artículo breve relacionado con el tema y responderán a preguntas de comprensión lectora en grupos pequeños.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad 1: El docente realizará preguntas guía para que los alumnos reflexionen y compartan sus conocimientos previos sobre las enfermedades infecciosas y las vacunas.

  • Actividad 2: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes enfermedades infecciosas y la forma en que las vacunas pueden prevenirlas. Utilizarán fuentes confiables de información.

  • Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán un debate sobre los riesgos y beneficios sociales y económicos de la vacunación. Se dividirán en grupos y cada grupo defenderá una postura.

  • Actividad 2: Reflexión individual: los alumnos escribirán en