Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

Marcela Garza
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar su nombre propio de los de sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una lista con los nombres de todos los alumnos en un pizarrón o cartelera.

    • Preguntar a los alumnos si saben reconocer su nombre en la lista.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas que contengan nombres, como etiquetas, tarjetas de presentación, entre otros.

    • Pedir a los alumnos que observen las producciones y comenten qué se puede inferir sobre el destinatario de cada una.

    • Preguntar a los alumnos si identifican su nombre en alguna de las producciones mostradas.

    • Realizar una actividad de juego de coincidencias, donde los alumnos deben encontrar su nombre en una serie de tarjetas con diferentes nombres.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden utilizar su nombre en producciones gráficas en diferentes contextos.

    • Pedir a los alumnos que dibujen su nombre en una hoja y lo compartan con el resto de la clase.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer y saber utilizar nuestro nombre en diferentes situaciones.




Sesión 2:
Tema: Creación de producciones gráficas con el nombre propio.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear producciones gráficas con su nombre propio utilizando recursos propios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si r