Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Título de la planeación: "El impacto de la Revolución Mexicana en nuestra entidad"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Historia, Geografía, Lengua y Literatura, y Educación Cívica y Ética.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Explicación de los objetivos de aprendizaje.

2. Actividad motivadora (10 minutos):

• Proyección de imágenes representativas de la Revolución Mexicana.


• Preguntas guías para la reflexión: ¿Qué eventos conoces de la Revolución Mexicana? ¿Qué sabes sobre la Revolución en nuestra entidad?

3. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentación del problema: "Describir los eventos más importantes sucedidos en nuestra entidad durante la Revolución Mexicana".


• Explicación de la importancia de investigar y comprender el impacto de la Revolución en nuestro entorno.

4. Trabajo en grupos (15 minutos):

• Formación de grupos de 3-4 alumnos.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Distribución de recursos (libros de historia, internet, material audiovisual, etc.) para la investigación.

5. Investigación (15 minutos):

• Los alumnos realizan la investigación sobre los eventos más relevantes de la Revolución en nuestra entidad.


• Fomentar el uso del pensamiento crítico y la interculturalidad en la búsqueda de información.

6. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo comparte los resu