Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 2º.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: LAS PERSONAS NO HAN ADQUIRIDO CONCIENCIA DE SUS ACCIONES QUE INFLUYEN EN EL BUEN VIVIR DENTRO DE SU COMUNIDAD A FALTA DE VALORES.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y contextualización del tema.

• Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de conciencia de las acciones que influyen en el buen vivir dentro de la comunidad.


• Realizar una lectura guiada sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Desarrollo: Análisis de casos.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de movimientos sociales y políticos en México y América Latina relacionados con la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.


• Cada grupo analizará su caso y lo presentará al resto de la clase, destacando la trascendencia del movimiento y los logros obtenidos en términos de derechos humanos.


• Fomentar la discusión y el debate sobre la importancia de estos movimientos en la sociedad.

Cierre: Reflexión y conclusiones.

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos h