Introducción a la escritura de nombres

Rubi Galindo
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer la importancia de escribir sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  2. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los nombres.

  3. Conversación en grupo sobre el significado de los nombres y cómo nos identifican.

  4. Juego de adivinanzas donde los alumnos deben adivinar los nombres de sus compañeros.

  5. Entrega de tarjetas con los nombres de los alumnos y práctica de escritura de los mismos.


Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres propios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán escribir correctamente sus nombres y apellidos.


Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de reglas básicas de escritura de nombres propios.

  3. Práctica de escritura de nombres propios de los alumnos en sus cuadernos.

  4. Juego de memoria donde los alumnos deben encontrar las tarjetas con los nombres de sus compañeros.

  5. Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 3:
Tema: Escritura de nombres de familiares y profesores
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán escribir correctamente los nombres de sus familiares y profesores.


Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Presentación de reglas básicas de escritura de nombres de familiares y profesores.

  3. Práctica de escritura de los nombres de familiares y profesores en sus cuadernos.

  4. Juego de preguntas y respuestas donde los alumnos deben mencionar el n