Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Hugo Rodriguez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca y compara la participación actual de mujeres mexicanas entre las que se identifican indígenas y afromexicanas, en diversos ámbitos de la vida política, social y cultural del país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Sesión 1:


Objetivo: Destacar y comparar la participación actual de mujeres mexicanas entre las que se identifican indígenas y afromexicanas, en diversos ámbitos de la vida política, social y cultural del país.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
    b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad.
    c. Explicar la importancia de analizar la participación de mujeres indígenas y afromexicanas.



  2. Desarrollo del problema (15 minutos)
    a. Presentar a los estudiantes el problema: "Identificar la importancia de la participación de la mujer en México".
    b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la participación de mujeres mexicanas indígenas y afromexicanas en diferentes ámbitos de la vida política, social y cultural del país.
    c. Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.



  3. Trabajo en grupo (15 minutos)
    a. Los grupos deben investigar y recopilar información sobre mujeres mexicanas indígenas y afromexicanas destacadas en diferentes ámbitos.
    b. Cada grupo debe seleccionar una mujer y preparar una breve presentación sobre su vida y logros.




Sesión 2:


Objetivo: Destacar y comparar la participación actual de mujeres mexicanas entre las que se identifican indígenas y afromexicanas, en diversos ámbitos de la vida política, social y cultural del país.


Duración: 45 minutos


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