Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Promoviendo la sana convivencia

Alma Delia Cruz Sanchez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Promoviendo la sana convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos promoverán el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social, enfocado en la sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.

    • Realizar una breve dinámica de rompehielos para crear un ambiente ameno y de confianza en el aula.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se pueda presentar conflicto o falta de sana convivencia.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación para analizar y discutir.

    • Cada grupo deberá identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían influir en la situación y proponer estrategias para lograr un mejor entendimiento mutuo y toma de decisiones.

    • Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase y generar un debate en torno a las propuestas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para lograr una sana convivencia.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar un análisis de una situación de convivencia en su entorno y proponer estrategias para mejorarla.




Sesión 2:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Promoviendo la sana convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la