Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 2º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "¿De dónde viene lo que comemos?"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la relación con el problema "¿De dónde viene lo que comemos?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que se utilizan en la producción y transporte de alimentos.


• Mostrar imágenes de envases, cajas y otros elementos relacionados con la alimentación y analizar sus formas.

Desarrollo:

• Introducir conceptos básicos sobre figuras planas y cuerpos.


• Explicar las propiedades de los polígonos regulares y su importancia en la construcción de figuras.


• Presentar ejemplos de cómo utilizar la regla y el compás para construir polígonos regulares.


• Realizar una construcción guiada de un polígono regular utilizando la regla y el compás.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la producción de alimentos.


• Plantear preguntas para iniciar la indagación sobre la relación entre las figuras y la producción de alimentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y promover la reflexión de los estudiantes.


• Organizar grupos de trabajo y asignarles una figura plana o cuerpo relacionado con la producci