Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Nombre de la clase: "Celebremos nuestras diferencias"

Nivel educativo: 3º de Primaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de aplicación del reglamento de aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de icebreaker: "Encuentra a alguien que...". Los alumnos deberán buscar a compañeros que tengan características o gustos similares o diferentes a ellos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias individuales.


• Actividad práctica: "Mi súper poder". Los alumnos deberán dibujar o escribir un superpoder o habilidad que los haga únicos y diferentes de los demás.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una historia o cuento que desarrolle la importancia de la inclusión y aceptación de las diferencias.


• Debate grupal: ¿cómo nos hace sentir cuando alguien nos acepta y valora tal y como somos?


• Actividad práctica: "Mi collage de diferencias". Los alumnos deberán recortar imágenes de revistas que representen características o habilidades diferentes y pegarlas en un papel para crear su propio collage.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de roles: "El amigo invisible". Los alumnos se dividirán en parejas y deberán actuar como si fueran el amigo invisible del otro, destacando sus cualidades y fortalezas.


• Debate grupal: ¿por qué es importante ser respetuosos y so