Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karime Carrazco Sandoval
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque de inclusión y de igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de historias y cómo podemos utilizar diferentes lenguajes para transmitir nuestras ideas y emociones".

  • Preguntas motivadoras: "¿Alguna vez han escuchado o contado una historia?", "¿Qué les gusta de las historias?".


Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura compartida de un cuento corto relacionado con la cultura de la comunidad.

  • Preguntas de comprensión: "¿Qué personajes aparecen en la historia?", "¿Dónde ocurre la historia?", "¿Cómo se sienten los personajes?".

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes para que compartan detalles de los personajes y lugares.


Actividad práctica (10 minutos):



  • Dibujar uno de los personajes o lugares de la historia leída.

  • Compartir los dibujos en grupos pequeños y explicar los detalles representados.


Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido: "Hoy aprendimos a describir personajes y lugares de una historia".

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la cultura propia y la de otras regiones.


Sesión 2:


Introducción (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: "Recordemos lo que aprendimos sobre la narración de historias y cómo describir person