Introducción a las figuras geométricas y sus características

Karim T
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características básicas de las figuras geométricas, específicamente los cuadriláteros.


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen alguna figura geométrica y si pueden mencionar sus características. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las figuras geométricas y mencionar ejemplos de cuadriláteros (rectángulo, cuadrado, rombo, etc.).

  3. Descripción de características: Mostrar imágenes de diferentes cuadriláteros y pedir a los alumnos que describan sus características, como número de lados, ángulos y diagonales.

  4. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes cuadriláteros dibujados y pedirles que identifiquen y describan las características de cada uno.

  5. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y discutir en grupo las características de cada cuadrilátero.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de cuadriláteros
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de clasificar cuadriláteros a partir de sus características.


Desarrollo de la sesión:



  1. Actividad de repaso: Realizar una breve revisión de las características de los cuadriláteros aprendidas en la sesión anterior.

  2. Presentación de la clasificación: Explicar las diferentes categorías de cuadriláteros (paralelogramos, trapecios, etc.) y mencionar sus características específicas. Mostrar ejemplos visuales de cada categoría.

  3. Actividad práctica: Entregar a cada