Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Yuritzi Paloma Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Planteamiento del problema: Control de las emociones.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo del tema.

  • Motivación: Presentación de una breve historia o video que ejemplifique la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Generación de expectativas: Preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos, opiniones y dudas sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 1: Análisis de casos.



    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.

    • Se les presentarán diferentes casos relacionados con la toma de decisiones influenciada por los sentimientos.

    • Cada grupo deberá analizar el caso asignado y discutir sobre las emociones involucradas y cómo podrían afectar la decisión tomada.

    • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.



  • Actividad 2: Taller de expresión emocional.



    • Los alumnos realizarán una actividad artística (dibujo, pintura, escritura, etc.) en la que representen una emoción que les haya influenciado en la toma de decisiones.

    • Cada alumno compartirá su obra y explicará la emoción representada y cómo influyó en una decisión personal.



  • Actividad 3: Debate y reflexión.



    • Se planteará un debate abierto sobre la importa