Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Escribir textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Promoviendo una vida saludable y combatiendo la desnutrición".


• Explicación del objetivo y la importancia de escribir textos informativos correctamente para transmitir ideas de manera clara.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la desnutrición y los malos hábitos alimenticios.


• Lectura y análisis de textos informativos sobre la desnutrición y sus causas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los principales problemas de desnutrición derivados de malos hábitos alimenticios en la comunidad.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre un tema relacionado con la desnutrición y los malos hábitos alimenticios.


• Uso de herramientas tecnológicas e impresos para buscar información relevante.


• Organización de la información recopilada y elaboración de un esquema.

Sesión 3:

• Revisión y corrección del esquema elaborado por cada grupo.


• Explicación de los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Ejercicios prácticos para identificar y utilizar correctamente los signos de puntuación en un texto informativo.


• Escritura individual de un texto informativo utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 4:

• Intercambio de textos informativos entre los al