Funciones - Proporcionalidad Inversa

Plan de clase

Planeación de Clase

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Funciones - Proporcionalidad Inversa
Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: ¿De dónde viene lo que comemos?

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario: ¿De dónde viene lo que comemos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumimos diariamente y su origen.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de proporcionalidad inversa.


• Explicar las relaciones inversas entre dos magnitudes o cantidades.


• Mostrar ejemplos de relaciones inversas y cómo se pueden representar mediante tablas y gráficas.

Cierre:

• Resolver ejercicios prácticos de proporcionalidad inversa en pequeños grupos.


• Discutir y compartir los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la proporcionalidad inversa en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema interdisciplinario: ¿De dónde viene lo que comemos?


• Analizar las diferentes etapas de producción de un alimento y cómo están relacionadas entre sí.

Desarrollo:

• Profundizar en el concepto de proporcionalidad inversa a través de ejemplos relacionados con la producción de alimentos.


• Plantear situaciones problemáticas en las cuales los alumnos deban identificar si existe una relación inversa.

Cierre:

• Realizar una actividad de resolución de problemas en la cual los alumnos apliquen la proporcionalidad inversa en el contexto