Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Problema: Infodemia como detonante de conflictos escolares

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de diseño de mensaje impreso 2) Autoevaluación del proceso de creación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos y su influencia en la promoción de una vida saludable.


• Introducir el concepto de infodemia y su relación con los conflictos escolares.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable. Identificar elementos gráficos, textuales y persuasivos utilizados.


• Discutir en grupos pequeños los mensajes encontrados y analizar si promueven o no una vida saludable.


• Presentar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable y fomenten la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mensajes que consumimos diariamente y su impacto en nuestra vida.


• Asignar la tarea de investigar sobre medios comunitarios o masivos que promuevan una vida saludable y seleccionar uno para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir los resultados de la in