La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Nivel: Preescolar 2º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de tener un ambiente pacífico y respetuoso en el hogar y la escuela. Mostrar imágenes y videos que representen situaciones de paz y convivencia armoniosa.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que se ha detectado que algunos compañeros son agresivos y no siguen las reglas de convivencia. Preguntarles cómo se sienten cuando alguien no los trata con respeto.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que consideren pacíficas y respetuosas. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las respuestas de la sesión anterior: Comentar las ideas mencionadas por los alumnos y destacar la importancia de cada una para construir una cultura de paz.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones conflictivas y busquen soluciones pacíficas y respetuosas. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Continuación del juego de roles: Dar la oportunidad a los alumnos que no part