La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Julian Rivera
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y selección de obras literarias


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, así como seleccionar obras literarias que muestren esta diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la diversidad de lenguas en nuestro país y el mundo.

  2. Lectura de obras literarias: Proporcionar a los alumnos una selección de obras literarias de distintas culturas, tanto mexicanas como internacionales, que muestren la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  3. Análisis de las obras: Realizar una lectura en grupo de algunas de las obras seleccionadas y promover la discusión sobre cómo se refleja la diversidad de lenguas en ellas.


Sesión 2 (45 minutos) - Preparación del encuentro comunitario en el aula


Objetivo: Planificar y organizar un encuentro entre los integrantes de la comunidad para compartir las obras literarias seleccionadas y fomentar la comunicación intercultural.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un encuentro en el aula donde se compartirán las obras literarias seleccionadas y se promoverá la comunicación intercultural.

  2. Organización del encuentro: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas responsabilidades para la organización del encuentro, como la decoración, la preparación de un refrigerio y la asignación de roles durante el evento.

  3. Preparación de la lectura y la discusión: Cada grupo seleccionará una obra literaria y preparará una lectura dramatizada