Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Guzmán Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Acoso escolar
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos de acciones pacíficas y resolución de conflictos en México y América Latina. Pedir a los alumnos que comenten brevemente qué acciones observaron y si consideran que fueron efectivas.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar la cultura de paz en nuestra escuela para prevenir y resolver el acoso escolar?"
- Los equipos deberán investigar y buscar ejemplos de acciones pacíficas y resolución de conflictos en México y América Latina relacionadas con el tema del acoso escolar.
- Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y ejemplos al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre los ejemplos presentados y su relevancia para fomentar la cultura de paz.
- Comentario final sobre la importancia de promover la resolución de conflictos de manera pacífica en la escuela y en la sociedad.
- Asignación de tarea: Cada alumno deberá